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别样的惊喜 
 日期:2012/4/20  阅读次数: 3721  来源:临江第一小学  
 
 
    从没想过,许久不读书,当我再次捧起书本时,竟然从书中发现了许多惊喜。这种惊喜,不是“久旱逢甘露,他乡遇故知”的出乎意料的惊喜,也不是“洞房花烛夜,金榜提名时”的企盼达成的惊喜,而是“一卷在握,荣辱皆忘”带来的别样的惊喜。
    一喜:修身养性
    说来惭愧,第一次发现书的好处,竟然起源于一次家庭战争。我是个性子很急躁的人,常常为一点小事跟别人较真。暑假里的一天,我为丈夫没及时打扫卫生而生气,一个人呆在角落狠狠地想这件事情,同时想起先生在生活中的种种不如意之处,越发烦闷,越发想要再找先生大吵一场。谁知他早已经离开房间了,他的位置上只留有一本《莫泊桑小说选》。不知何时他去借了这本书来看。我拿起它来,一下子就沉浸其中了。等我看完它时,心中一片宁静祥和,刚才的那阵烦闷郁恨,早已荡然无存。从此,每当烦心的时候,我都会从书架上随手扯出一本书来看。有时,它们会告诉我处理这个问题的方法;有时,它们只是让我转移了注意力;更多的时候,它们缓解了我那浮躁的情绪。难怪季羡林老先生会说:“我热爱生活,并且喜欢安静。我更想坐在阳台上读几本书,懒洋洋地过一上午,而不是坐在电脑前,与世界抱成一团。”
    二喜:常读常新
    这个暑假,我再次读了一遍《假如给我三天光明》。
    大约10岁的时候,我第一次读海伦·凯勒的故事。当时的我看书多是迷恋书本中那些曲折的故事情节,对海伦这本散文代表作并不是很喜欢。囫囵吞枣般的看完后,留给我印象最深的是那个又聋又哑又瞎的小女孩,却能去上最好的大学,真是非常了不起的事情!那时在我眼里,能上大学的人就是有本领的人。
    现在,我30岁,走上教师的工作岗位,再次看到海伦的故事。这次很认真的看完整本书,深深关注的是海伦的学习方法和安妮•莎利文老师的教法。一个双目失明,失聪,失语的人可以感知到天地万物,倾听世上最美妙的声音,欣赏世上最美丽的风景,这不能不说是个奇迹,而这个伟大的奇迹的缔造者——安妮•莎利文老师,她该是花了多少心血,动了多少脑筋才能帮助学生打开心灵的窗户呀!特别是她教海伦认识“水”的方法,如晨钟暮鼓,震动着我的心灵。当时的海伦并不能将学的单词和物体联系起来,并不知道世间的万物都是有自己固定的名字的。当她烦躁的推开安妮.莎利文老师时,安妮并没有生气着急,而是牵着她的手去水房玩耍,打开水龙头一边让海伦感受水,一边在她手心书写“水”这个单词。海伦一下子就明白了,仿佛天眼洞开,有了一番新的感悟,并从此打开了知识的大门。和安妮相比,我是不是太急躁了呢?我的学生们才刚上三年级,第一次写作文,我为他们不能将事情写具体而气恼,为他们不知道如何将步骤写完整而顿足。也许,他们和海伦一样,现在头脑中只有一个个事物的名称和一个个事件的片段,还不知道他们其实是一个整体呢!我需要和安妮老师一样,寻找一个合适的办法,让学生明白这个道理,并从此打开写作的大门。
    海伦•凯勒这个与命运抗争的女孩,向我再次诠释了“常读常新”这词的含义。于是我想,是到了再把以前看过的书再读几遍的时候了,当我40岁……60岁……80岁的时候再读它们,肯定还能读出不一样的深长。
    三喜:豁然开朗
    如果说成人读小说更多的是一种消遣的话,那读专业书就是真正的学习了。对于刚走上工作岗位不久的我来说,不再象在学校里一样,时刻有老师在一旁指点,所有的工作要靠自己去摸索,去尝试,犹如失去导航的船只在茫茫大海中航行,真有些茫然不知所措。比如说,学校通知立下的课题要结题了,但是具体的实验方法和实践步骤,对我来说也是一个全新的课题。我为下一步如何做而苦恼不已。师父给我一本书:看书吧,它会告诉你答案。原本以为那些都是枯燥的教条,没想到没看两页我就又陷进去了:那问卷调查的方法真是好,解决了自己不知道研究哪个问题的问题;那个设置对比班的做法也很好,这样就不愁看不出效果了;那个个案研究的方法我怎么就没想到呢······此时,我的小船上装上了导航仪,我知道了正确的行走方向,这种豁然开朗的感觉,带给我无限的快乐和惊喜。如果能早点和书籍在一起,以前那些焦虑叹息的日子会少很多吧!
    四喜:省心省力
    几乎所有家长,都为孩子的教育问题绞尽脑汁。但是同一个班里,有的孩子学起来游刃有余,有的孩子却捉襟见肘,两者相差甚远。纵观所有学有余力的孩子,几乎都是从小就“读书”比较多的。这里的“读书”,即包括自己不识字,父母读给他听的,也包括自己看图画和独立看书几种类型。无论哪种形式,都是让孩子尽早接触书籍,给孩子一种良好的文化氛围。据说这种文化熏陶,将会影响孩子的一生。我倒不是很在意这点,只是觉得能多读点书,总比看电视强多了。因此,我给不满三岁的儿子买了许多图画书,坚持和他一起看书,讲给他听。至于这些书对他究竟有多大的影响,我不敢下定论。只是有一天,我带着孩子去他外婆家,天气很热,小家伙在太阳下走着,突然对他外公说:“太阳火辣辣地照着,真热呀!”他外公听了,惊喜地抱起他,连夸他词汇量丰富。我也很惊奇,不知他这话是向谁学的。后来才想起来,儿子看过的图画书《小猪搬西瓜》里,就有这样一句话,而他能应用得如此准确,这不能不说是书籍的功劳。除此之外,在教育他改正一个坏缺点时,只要举例说一个书中的故事,他立刻就能引以为戒,并及时改正,比我们枯燥的说教效果好多了。有一次我听见小家伙在给外婆打电话,叫外婆给他买东西吃,可能电话那头的外婆说要给他买糖吃,小家伙像模像样地“教训”起外婆来:“不能吃糖的,小熊就是吃糖了要拔牙,那样就没有牙齿吃饭和吃肉肉了。”我忍俊不禁,看来《小熊拔牙》的故事给了他很深的印象啊。要是能养成长期看书的好习惯,那在教育孩子的问题上,肯定能省不少功夫。
 
    我相信,如果我们看越多的书,就越能发现书中更多的别样的惊喜。别再给自己找借口不看书了,那样你离开书的日子越长,错过的惊喜就越多。
作者:王之娴                 单位地址:临江一小
职称:小学一级               Email:wzx027@yahoo.com.cn
移动电话:18967177501
本文获萧山区第五届教师阅读征文三等奖
 
 
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